No siempre se ve como inseguridad… a veces se esconde en lo cotidiano.
Cuando pensamos en baja autoestima, solemos imaginar a un niño tímido, retraído o inseguro.
Pero no siempre es así.
Hay niños que hablan, juegan, participan…
Y aun así, por dentro, algo no está del todo sostenido.
Porque la autoestima no siempre se muestra de forma evidente.
Muchas veces…
Se siente antes de verse.
Lo que el niño no sabe decir con palabras
Un niño no suele decir:
“No confío en mí”.
“No me siento suficiente”.
Pero sí lo expresa de otras formas:
- Evita intentar cosas nuevas.
- Se frustra con facilidad.
- Busca aprobación constante.
- Se compara con otros.
- Abandona rápido cuando algo le cuesta.
No como “mal comportamiento”.
Sino como una forma de protegerse.
Cuando el error pesa demasiado
Hay una señal que suele pasar desapercibida:
La dificultad para tolerar el error.
Cuando un niño:
- Se enoja mucho al equivocarse.
- Se bloquea ante un reto.
- Prefiere no intentar antes que fallar.
No es solo frustración.
Es miedo a no ser suficiente.
La voz interna que se está formando
La autoestima no nace de lo que el niño piensa por sí solo.
Se construye desde lo que recibe.
Desde cómo lo miran.
Cómo le hablan.
Cómo lo corrigen.
Cómo lo acompañan cuando algo no sale bien.
Y poco a poco, esa voz externa…
Se vuelve interna.
No es solo lo que dices, es cómo lo dices.
A veces, sin intención, usamos frases como:
“Deberías hacerlo mejor”.
“Eso está mal”.
“Mira cómo lo hacen los demás”.
No parecen graves.
Pero repetidas en el tiempo…
Pueden ir instalando dudas.
No porque el adulto quiera dañar.
Sino porque muchas veces también fue educado así.
El niño no necesita perfección, necesita seguridad.
Un niño con autoestima no es el que nunca duda.
Es el que, aun dudando, se siente sostenido.
¿Qué puede intentar sin miedo extremo?
Que puede equivocarse sin sentir que pierde valor.
Que sabe que no necesita ser perfecto para ser querido.
Y eso no se enseña con discursos.
Se construye en lo cotidiano.
Mirar sin juzgar cambia todo.
Antes de corregir, comparar o exigir…
Puede ayudar a hacer una pausa interna.
“¿Qué está necesitando mi hijo en este momento?”
A veces no es más esfuerzo.
A veces es:
- Más acompañamiento
- Más validación
- Más espacio para intentar sin presión.
Pequeños gestos que fortalecen
No necesitas grandes cambios.
Algunas cosas simples hacen diferencia:
- Reconocer el esfuerzo, no solo el resultado.
- Validar la emoción antes de corregir.
- Evitar comparaciones
- Permitir que el error sea parte del proceso.
No transforman todo de inmediato.
Pero construyen base.
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Para cerrar
La baja autoestima no siempre se ve.
Muchas veces se esconde en pequeños gestos, reacciones y silencios.
Y tal vez no se trata de cambiar a tu hijo.
Tal vez se trata de algo más profundo:
Empezar a mirar lo que siente… antes de intentar corregir lo que hace. 🌿
Y. Vargas. 💬💖
